幼儿园教师教学反思 篇1 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮，他们只是把绘画当成一中游戏，随自己兴趣任意涂抹，画出的物体不太规范，因此，帮助幼儿提高绘画技能，使幼儿学会绘画的手段，表现他们内心意图是十分必要的，在小班。

幼儿园教师教学反思篇1 黄老师病假，我以代班老师身份进入了大五班半天下来，好多小朋友都愿意围着我，亲热地喊我“胡老师”但在这份热情背后，我感觉有一束冷漠的目光在注视着我我试图用亲切的话语打动她，用好玩的游戏吸引她，以博取她的“红颜一笑”，可是我却失败了，她始终冷冷地，似乎对我的一切努力都毫无。

七教学反思 这一节课的教学设计根据新课标精神，使美术教学与媒体运用形成新的整合模式，利用课件，一步步引导，让学生充分发挥其主观能动性，挖掘其潜能，让学生主动探索合作商讨体验创造自评互评，综合能力得到了提高让学生感到美无处不在，只要运用聪慧的头脑，灵巧的双手，就能发现美创造美，大家共同行动起来。